书名：《孤独症儿童训练指南》 作者：协康会 出版社：广东海燕电子音像出版社 出版时间：2017年03月 简介：本套「指南」由協康會跨專業團隊揉合TEACCH(結構化教學法)和多年臨床經驗編寫而成。全套六冊，深入解構結構化教學法的主要理念，並配合中文版PEP-3評估項目，以及因應自閉症兒童的主要障礙和學習需要，編訂200多項的訓練目標及逾1,000項訓練活動，內容與日常生活結合，由淺入深地編排，為教師和家長提供實用的訓練建議。 《自閉症兒童訓練指南》(全新版)一套六冊，包括一冊《教學策略》，內文詳述自閉症兒童的特性和學習特點，並剖析結構化教學法的訓練原理和實行方法﹔以及五冊《活動指引》，分別涵蓋認知﹔語言理解和語言表達﹔小肌肉和大肌肉﹔模仿、情感表達及社交活動﹔及自理等範疇。隨書備有光碟，內附結構化教學法的施行步驟，教材相片和圖片，方便教師和家長列印使用。  

书名：《學前兒童訓練指南》 简介：本會於1986年發行《兒童訓練指南》初版，一直為業界稱譽，並廣泛於中港澳台使用，是兒童教育工作者及家長最具實用性的教學工具。由於需求殷切，協康會專業同工已重新整理及修訂，現推出《學前兒童訓練指南》，內容更豐富及完備。全套6冊的活動指南涵蓋大肌肉、小肌肉、自理、認知、語言和社交與情緖6個範疇。 除了解構初生至六歲幼兒在各範疇的成長發展階段、學習基礎與理論外，本教材套共提供多達3,300項不同程度、由淺入深及生活化的訓練活動建議，並附有圖片及教材範例，使老師和家長更容易掌握有關的訓練重點及技巧。 本指南不但適用於普通兒童的學習，對有發展遲緩、學習障礙的兒童更為合用。老師可按《兒童發展評估表》的評估結果，再參照《兒童學習綱領》為兒童編定學習目標，然後揀選《學前兒童訓練指南》的活動建議，使教與學變得更有系統，更具成效和輕鬆愉快。  

书名：《孤独症儿童训练应用手册》 作者：协康会 出版社：广东海燕电子音像出版社 出版时间：2016年03月 简介：為配合「自閉症兒童訓練指南」而出版的應用手冊，以簡體字編寫，圖文並茂，配合個案解說，隨書並附送光碟，旨在讓內地的同業和家長能夠在最短時間掌握TEACCH「結構化教學法」的精髓，可輕易在教室和家居靈活應用。  

书名：知情解意 孤独症儿童综合教育模式应用手册 作者：协康会 出版社：广东海燕电子音像出版社 出版时间：2017年03月 简介：協康會率先在2011年從美國引進SCERTS (Social Communication, Emotional Regulation, Transactional Support)自閉症綜合教育模式，並進行本地化調適，透過跨專業團隊協作及家長支援，致力增強自閉症兒童主動溝通及參與活動的動機，以及提升他們處理情緒及面對困難的應變能力。 本會SCERTS專責小組結集過去四年的實踐經驗，編寫《知情解意:SCERTS綜合教育模式應用手冊》。第一章理論篇先闡述SCERTS模式的理念及理論，詳細介紹社交溝通、情緒調節及協作支援三大範疇的內容;第二章實戰篇透過三個處於不同階段的自閉症幼兒個案，分析促進自閉症兒童社交溝通及情緒調節的策略，並具體地展示本地化實踐步驟，讓讀者能按部就班地為兒童進行評估及編寫教育計劃，全面地掌握SCERTS模式的支援策略。 隨書附有光碟，內有情緒圖卡、情緒動畫及相關的教具資源(包括: 輪候表、常規提示卡、課室時間表圖卡)，方便讀者下載及列印使用。 本會SCERTS專責小組同時開發了「知情解意」Android及iPad應用程式，將以上的教具資源電子化，並加入有趣的互動功能及多項個人化設定，供免費下載使用。  

书名：《樂在地板時間：社交互動訓練指南》 简介：《樂在地板時間：社交互動訓練指南》（連光碟）由協康會臨床心理學家、言語治療師、職業治療師和物理治療師總結多年研究與實踐經驗編撰而成。這套指南著重理念與實用的結合，包含60多個專家設計的遊戲活動，可於課室及家居應用，光碟內並有個案錄影片段，生動地介紹「DIR地板時間」訓練模式。這套訓練工具能改善孩子的互動反應及情感發展，適合自閉症及相關發展障礙兒童家長、特殊教育老師、幼兒教育工作者、治療師、社工及心理學家等使用。  

书名：《拆解孩子的感覺密碼—認識感覺訊息處理困難及相關的支援策略》 简介：此書向家長及老師闡述有「感覺訊息處理困難」的孩子在生活上遇到的種種困難及其成因。協康會職業治療師團隊以輕鬆生動的內容及插圖，並透過多年臨床經驗及治療心得，為大家提供一些在家中或學校中可運用的感覺策略、訓練活動以及環境調適方法，使這些孩子能愉快地學習及成長。  

书名：《提升幼兒自理能力手冊》 简介：不少兒童自小就被父母百般寵愛，缺乏自我照顧的能力，傾向依賴、責任感薄弱；對於有發展障礙的兒童來說，要學習日常自理能力更不容易。有見自理對兒童成長的重要性，協康會的職業治療部編寫此書，幫助家長掌握訓練孩子自理能力的技巧，讓兒童重拾自信。 全書共分五篇，首篇「自理訓練知多少」簡述自理的相關理論及常用的訓練方法。第二至五篇依次為「進食篇」、「如廁篇」、「穿衣篇」及「梳洗篇」。每篇內容先介紹該項自理能力的發展，然後透過「問題大搜查」，讓家長認識常見的自理問題，並以「問題透視鏡」剖析引發問題的可能因素，接著打開「訓練法寶箱」，就多個經常令家長感到困擾的情況，以問答形式為家長提供相關的訓練建議。  

书名：《小手指學堂－兒童小肌肉訓練134課》 简介：兒童的小肌肉（手部功能）發展與日常生活有著密切的關係，從刷牙、洗臉、吃早餐，以至學習寫字、做手工、砌模型等，無不須要運用雙手去完成；小肌肉不夠靈活，會直接影響孩子在自我照顧、遊戲及課室學習（如：書寫）方面的表現。對於有小肌肉發展遲緩的兒童來說，家長如能及早給予適當的訓練，對兒童日後的成長尤為重要。 本書總結了協康會眾職業治療師的寶貴經驗編寫而成的。按照零至六歲幼兒的發展需要，包括嬰幼兒期、幼兒期及學前預備期三個階段的小肌肉發展目標，並採用了家居常備的用具或材料而設計成134個有趣的親子活動，不用家長為購買昂貴的玩具而費神之餘，更讓兒童能在愉快氣氛下學鍛鍊手部功能。本書由星島出版。  

书名：小嘴巴學堂（新版） 简介：兒童口部肌肉發展與其語言發展息息相關，對口部肌肉發展有障礙，以及正處於語言發展中的幼兒尤為重要。本書由協康會言語治療師編寫，分為：口水控制、咀嚼、吹氣及用飲管吸吮四大部分，全部與進食和發音息息相關；並提供四十多個相關的親子訓練活動，針對性地提升兒童的口肌能力。書內活動適合學前至學齡階段兒童使用。本書由星島出版。  

书名：《知情解意：SCERTS綜合教育模式活動指南》 简介：想運用SCERTS綜合教育模式幫助自閉症兒童，卻苦惱如何設計合適的活動？協康會SCERTS專責小組最新推出《知情解意：SCERTS綜合教育模式活動指南》，因應自閉症兒童三個不同階段的訓練需要，設計了60個活動，與廣大業界同工及家長分享。 第一章先簡介SCERTS綜合模式的基本概念；第二章介紹使用方法；第三至五章均為活動範例，分為社交伙伴階段、語言伙伴階段及交談伙伴階段，各包含20個活動，家長及老師可按照範例，為兒童進行個別或小組訓練，提升他們的社交溝通和情緒調節能力。 隨書更附有教學資源光碟，內有超過100項本會自家設計的精美教材，包括情緒圖卡、互動故事及棋盤等，方便家長及老師自行下載及列印使用。建議家長及老師配合《知情解意：SCERTS綜合教育模式應用手冊》及「知情解意」Android及iPad應用程式（免費下載）使用，以達致更佳訓練效果。  

书名：《孤独症儿童早期干预丹佛模式》 作者：［美］萨莉 J. 罗杰斯（Sally J. Rogers） ［美］杰拉尔丁道森（Geraldine Dawson） ［美］劳里 A. 维斯马拉（Laurie A. Vismara），张庆长、何逸君、秦博雅、王蔡琳 等译，复旦大学附属儿科医院审校 出版社：华夏出版社 出版时间：2016年01月 简介：早期干预丹佛模式（Early Start Denver Model, ESDM）是由美国加州大学MIND研究所发展心理学教授Sally Rogers和“孤独症之声”的首席科学家Geraldine Dawson共同开发的早期综合性行为干预方法。该模式建立在丹佛模式（DM）、关键反应训练（PRT）和应用行为分析（ABA）的理论基础上，融合了以人际关系为中心的发展模式和应用行为分析的教学实践。本书是该模式在家庭环境中的应用，家长作为干预团队中的成员之一，直接参与整个干预过程的评价和实施，通过日常活动促进孩子的参与、学习和沟通能力，书中还配有大量的实例供家长参考。  

书名：《孤独症婴幼儿早期介入丹佛模式》 作者:［美］萨莉 J. 罗杰斯（Sally J. Rogers） ［美］杰拉尔丁道森（Geraldine Dawson），徐秀、王艺  译 出版社:上海科学技术出版社 出版时间:2014年07月 简介：自闭症作为一种儿童早期精神疾病，严重影响患儿的社会功能，给家庭和社会带来了沉重的负担。大量的研究证实早期诊断、早期干预对提高患儿的功能及生活质量至关重要。该书作为一本针对年龄在12-48个月大自闭症儿童的早期综合性行为干预方法，给自闭症治疗带来了新的希望。