●结构化教学组组长,主要担任小组课教学、感觉统合训练教学工作。熟练运用结构化教学法、应用行为分析疗法(ABA)开展干预,为不同儿童制定针对性的个别教育计划(IEP)进行教学。对改善儿童情绪和行为问题,增强儿童社交能力有着丰富的教学经验。
●幼儿园教师资格证;国家级孤独症筛查诊疗专家课程培训证书;ABA孤独症康复专业技能培训证书。
- 师资团队 -
协会有强大的专业团队和师资团队,成员包括儿科、发育行为儿科、儿童保健、康复、精神、心理、学前教育、特殊教育以及各级残联、民政等相关领域的专业人士
●结构化教学组组长,主要担任小组课教学、感觉统合训练教学工作。熟练运用结构化教学法、应用行为分析疗法(ABA)开展干预,为不同儿童制定针对性的个别教育计划(IEP)进行教学。对改善儿童情绪和行为问题,增强儿童社交能力有着丰富的教学经验。
●幼儿园教师资格证;国家级孤独症筛查诊疗专家课程培训证书;ABA孤独症康复专业技能培训证书。
●结构化教学组组长,主要担任小组课教学、感觉统合训练教学工作。熟练运用结构化教学法、应用行为分析疗法(ABA)开展干预,为不同儿童制定针对性的个别教育计划(IEP)进行教学。对改善儿童情绪和行为问题,增强儿童社交能力有着丰富的教学经验。
●幼儿园教师资格证;国家级孤独症筛查诊疗专家课程培训证书;ABA孤独症康复专业技能培训证书。
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