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“3•3•3”认知训练
- 分类:课程设置
- 作者:
- 来源:
- 发布时间:2022-03-10
- 访问量:0
【概要描述】课程特点:根据儿童的年龄和当前能力设计改善儿童认知、手眼协调以及思维推理能力的教学内容,主要依据三种颜色、三种形状、三种材料的“3•3•3”学具完成。通过训练,使儿童的左右脑、整个身心功能得到全面开发。在整个训练过程中,儿童的手、眼、耳、脑、口等学习器官得到充分训练,互相配合,培养和提高了儿童的思维灵活性,使他们在智慧活动中能充分接收信息、加工处理信息,在学习过程中提高观察能力、空间知觉能力、记忆力、概括能力、手眼协调能力、逻辑推理能力等,使儿童的认知和学习能力得到大幅度提高。
授课方式:课时为每节课60分钟,一对一或小组授课方式。
“3•3•3”认知训练
【概要描述】课程特点:根据儿童的年龄和当前能力设计改善儿童认知、手眼协调以及思维推理能力的教学内容,主要依据三种颜色、三种形状、三种材料的“3•3•3”学具完成。通过训练,使儿童的左右脑、整个身心功能得到全面开发。在整个训练过程中,儿童的手、眼、耳、脑、口等学习器官得到充分训练,互相配合,培养和提高了儿童的思维灵活性,使他们在智慧活动中能充分接收信息、加工处理信息,在学习过程中提高观察能力、空间知觉能力、记忆力、概括能力、手眼协调能力、逻辑推理能力等,使儿童的认知和学习能力得到大幅度提高。
授课方式:课时为每节课60分钟,一对一或小组授课方式。
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课程特点:根据儿童的年龄和当前能力设计改善儿童认知、手眼协调以及思维推理能力的教学内容,主要依据三种颜色、三种形状、三种材料的“3•3•3”学具完成。通过训练,使儿童的左右脑、整个身心功能得到全面开发。在整个训练过程中,儿童的手、眼、耳、脑、口等学习器官得到充分训练,互相配合,培养和提高了儿童的思维灵活性,使他们在智慧活动中能充分接收信息、加工处理信息,在学习过程中提高观察能力、空间知觉能力、记忆力、概括能力、手眼协调能力、逻辑推理能力等,使儿童的认知和学习能力得到大幅度提高。
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